这份文档是2025年春季学期小学一年级《应用题大全》的排队类专项练习，聚焦“位置与数量关系”这一核心数学概念。题目全部围绕排队情境设计，帮助学生理解“前面、后面、左边、右边、第几个、之间有几个”等关键词的含义，并掌握对应的计算方法。
前8题以直观图示配合文字，训练学生根据“某人前面有几人、后面有几人”求总人数，解法统一为：前面人数 + 自己（1人）+ 后面人数。例如第1题：3 + 1 + 4 = 8人。
第5至8题转为“从左数是第几个，从右数是第几个”的形式，总人数计算公式为：左数位置 + 右数位置 – 1（因小明被重复计算一次）。如第5题：4 + 3 – 1 = 6人。
第9至15题重点考查“两人之间有几人”，解法为：较大序号 – 较小序号 – 1。例如第10题：18 – 8 – 1 = 9人。第13题则单独问“某人后面还有几人”，直接用总人数减去其位置即可：10 – 3 = 7人。第14题结合分组动作，求未动人数：10 – 3 – 4 = 3人。第15题通过顺数和倒数位置求总人数（5 + 8 – 1 = 12），再减1得穿其他衣服的人数。
后续题目进一步拓展应用场景，如动物排队、颜色标记、图形排列等，但核心逻辑不变。例如第22题黄花从左第6、从右第5，总花数为6 + 5 – 1 = 10朵；第23题鸭妈妈带15只小鸭，左边9只，则右边为15 – 9 = 6只（注意总数不含鸭妈妈）；第24题12人中玲玲从前往后第6，从后往前即为12 – 6 + 1 = 第7个。
整套练习由浅入深，图示清晰，题型典型，紧扣一年级学生认知特点，有效培养其空间方位感和逻辑推理能力。家长可下载此资料，让孩子通过反复练习掌握排队问题的解题规律，为后续学习打下坚实基础。建议及时获取，用于日常巩固或考前复习。
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