这份文档是2025年春季六年级英语下册中关于“必须掌握的四大时态”的系统梳理内容，涵盖一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时四种核心时态。每种时态均从用法、常见时间标志词、基本结构、否定句和疑问句形式等方面进行说明，并配有典型例句。
一般现在时用于描述经常性动作、习惯或客观事实，常与every day、always、usually等词连用。结构分为两类：一是“主语 + be + 名词/形容词”，如“I am a student”；二是“主语 + 动词（三单加-s）+ 其他”，如“He goes to the park”。否定句分别在be后加not或在动词前加don’t/doesn’t，疑问句则通过提前be动词或使用do/does构成。
现在进行时表示正在发生的动作，常与now、look、listen等词搭配，结构为“主语 + be + 动词-ing”，如“They are swimming”。否定句在be后加not，疑问句将be动词置于句首。
一般过去时用于叙述过去发生的事情，常见时间状语包括yesterday、last week、ago等。结构为“主语 + 动词过去式”，如“He went to the market”。若动词为be动词，则直接用was/were；否定句在be后加not，或在实义动词前加didn’t并恢复动词原形；疑问句通过提前was/were或使用did构成。
一般将来时表示将要发生的动作，常与tomorrow、next week等时间词连用。文档列出两种表达方式：一是“be going to + 动词原形”，如“She is going to ride a horse”；二是“will + 动词原形”，如“I will go to the library”。两种结构的否定句分别在be或will后加not，疑问句则将be或will提前。
整体内容简明清晰，例句贴近学生生活，有助于六年级学生系统掌握英语四大基础时态的用法与转换规则。建议家长下载该资料，帮助孩子巩固语法知识，提升语言运用能力，为小升初及后续英语学习打下坚实基础。
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