这份文档是2025年春季版本一年级语文《口语交际专项》练习，紧扣新课标对低年级学生听说能力的要求，通过讲故事、问路、打电话三个典型生活场景，训练学生倾听、表达与礼貌交际的能力。
第一部分围绕寓言故事《三个和尚》展开。学生先听老师结合图片讲述故事，再复述主要内容。故事通过“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的情节变化，揭示“只有齐心合作，才能把事情办好”的道理。练习题引导学生识别人物、匹配情节、理解寓意，强调合作、勤劳与责任意识。点拨提示学生要认真倾听、大胆讲述、声音洪亮，培养当众表达的自信。
第二部分设计真实问路情境：汪亮向老奶奶打听去阳光花园的路线。答案示范了完整的礼貌用语：“老奶奶您好，请问去阳光花园怎么走？”和“谢谢您，老奶奶。”点拨强调请求帮助时需态度诚恳、语言清晰、眼神交流，并及时表达感谢，体现文明素养。
第三部分聚焦电话礼仪（虽未完整呈现，但可推知内容为补全对话），旨在教会孩子打电话时如何自我介绍、说明来意、使用“你好”“请问”“谢谢”等礼貌用语，做到表达清楚、语气得体。
整套练习贴近儿童生活，目标明确，注重实践。家长可下载此资料，与孩子角色扮演，模拟讲故事、问路或打电话场景，反复练习礼貌用语和清晰表达。通过日常互动，帮助孩子掌握基本交际规则，提升沟通能力。建议及时获取，为孩子社会性发展和语言运用提供有效支持。
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